Skip to Content

8 августа 2015 года реутовская группа «Ритм» провела концерт для участников "Армейских международных игр-2015"

С 1 по 15 августа 2015 года в России прошла первая «Военная олимпиада» – «Армейские международные игры-2015».

8 августа 2015 года в культурной программе игр  в «Русском доме» приняла участие реутовская группа «Ритм» под управлением Аллы Кобзевой. Для участников игр - экипажей боевых машин в составе национальных команд и гостей Армейских международных игр был организован и проведён концерт.

Концертная программа «Родной язык, Отечество и Мы» была подобрана таким образом, чтобы познакомить гостей игр с национальным колоритом, историей нашей страны от Руси до России посредством песен и стихов.

В концерте приняли участие лауреаты международных конкурсов Ольга Дзусова, Наталья Молодых, солистка группы «Ритм» Елена Нежевец.

Вела концертную программу доцент Московского государственного института культуры Алла Кобзева. Предлагаем Вашему вниманию фоторепортаж с концерта группы "Ритм".

Контакты по проекту

В случае, если Вас заинтересовал наш проект, звоните автору проекта - доценту МГУКИ (кафедра сценической речи и русского языка), кандидату социологических наук Алле Андреевне Кобзевой по телефону 8985-928-0568. Мы будем рады ответьить на интересующие Вас вопросы.

Заявитель по Проекту

Заявитель по Проекту Мотылева Наталья Владимировна работает в сфере социальной поддержки населения - руководитель инициативной группы проекта "Родной язык, Отечество и мы - будущее Росии!".

Название группы - "Ритм": Автор проекта - доцент МГУКИ (кафедра сценической речи и русского языка), кандидат социологических наук Алла Андреевна Кобзева, лауреат международных конкурсов эстрадных испольнителей  Ольга Дзусова, диктор ЦТВ Анна Николаевна Шатилова, телеоператор, кандидат технических наук Александр Михайлович Жалнин,зав. кафедрой киноискусства МГУКИ Мария Валериевна Маслова.

ПРОЕКТ «Родной язык, Отечество и мы – будущее России!»

На протяжении всего исторического пути Россия, твердо стоящая на скрижалях христианской веры, хранила свой язык. Несла его духовную Божественную сущность. Все пытающиеся завоевать, унизить Россию, шли по своей сути против Бога, а времена гонения на Православие разрушали, искажали смысловую, духовную структуру великого русского языка.
В нём, нашем родном языке, изначально заложена идея справедливости, защиты Отечества, защиты слабых, милосердие и великодушие народа. Чтобы сломить народ - нужно исказить его язык.

Вспомним Анну Андреевну Ахматову:

              «Не страшно под пулями мёртвыми лечь,
                Не страшно остаться без крова.
                И мы сохраним тебя - русская речь.
                Великое, русское слово!
                Свободным и чистым тебя пронесём,
                И внукам дадим и от плена спасём.
                Навеки!»

Мы видим подтверждение стихотворных Ахматовских строк в современных трагических событиях на Украине. Отчаянная борьба за право говорить на русском языке - это война против России.
Русский язык становится средством национальной безопасности, предполагая всем неравнодушным встать на защиту русского слова от искажения и осквернения родной речи. На разных уровнях воспитательной работы, начиная с младшего дошкольного возраста, школьного и даже зрелого, нужна, остро необходима, работа по развитию речи, правильного мыслительного процесса на основе русской классики. Русская классика восстанавливает нарушенную связь времён, расширяет познание русского мира, его духовности и культуры. Лечит от современных пороков, разлагающих душу.
Искажённая речь в звуковом, произносительном, голосовом смыслах приводит к неправильности мышления и становится неудобной для самого себя и окружающих.
Исправление речевых дефектов, восстановление жизненных ритмов имеют большое значение для здоровья человека. Развитие речевых достоинств правильной речи и правильного мышления - одна из самых принципиальных и необходимых условий патриотического воспитания личности, без которых нет будущего и примитивно настоящего.
Многолетний опыт работы на кафедре Сценической речи МГИК, ныне МГУКИ (Московский Государственный Университет Культуры и Искусства), изучение материалов кафедр Сценической речи театральных вузов страны, выдающихся театральных деятелей, дало возможность оценить важность техники речи, разбора текстового материала для совершенствования речи актёров, дикторов, педагогов.
Особое место в данном случае принадлежит выдающему реформатору театра К.С. Станиславскому, который вместе с реформой театра реформировал и изменил творческий облик артистов. Преобразование актёров по-новому раскрывало творческие возможности актёров, продлевало их творческий путь.
Но если коснуться высочайшей кропотливости трудов В.И. Даля по созданию толкового словаря русского языка, трудов А.С. Шишкова, по мнению которого корни старо - русского языка вошли в основу многих языков мира. Изучение  Корнеслова приводит к выводу о важнейшем внимании к духовности слова, его истинной сущности, которая воздействует на духовные и физические силы человека, соединяет разорванные связи поколений, воспитывает патриотический взгляд на прошлое и будущее России.
 
Предлагаемый проект «Родной язык, Отечество и мы – будущее России!» рассчитан для работы с детьми и взрослыми в условиях клубов, домов культуры, детских учреждениях, центрах развития с детьми и взрослыми, в детских домах, в семьях, в библиотеках.
Основная цель - прививать с детства уважительное отношение к русской речи, образности слова, его удивительной мелодике. Взрослым, через чтения вслух русских классических произведений, возвращать таинственный мир русского уклада, тонкостей русской души и характера, оживляя в себе заложенные в нас истоки внутреннего зрения, внутреннего слуха, что приводит механизмы речи противостоянию заболеваний духовным и физическим. Русская классика лечит, а русское слово, ведёт к оздоровлению, как живая вода.
Предполагаются занятия для дошкольников с трёх лет по развитию речи, правильного мыслительного процесса, любви к родному языку, корням своим, малой и великой Родине. Занятия будут проводиться по специально составленной программе, включающей в себя: индивидуальные и групповые занятия с логопедическими упражнениями, с дыхательными упражнениями в игровой форме. Чтение и разыгрывание русских классических сказок.
     Всё вышеизложенное, (масштабная потеря связей с прошлой языковой культурой, технология западной агрессии против духовности России, искажения речи через компьютерный мёртвый язык, вульгаризацию, потерю элементарной грамотности) создаёт острую необходимость и потребности к действию. Мы плохо пишем, мы не читаем - отсюда плохо мыслим и говорим.
Это происходит со всеми возрастными группами. Уходит от нас Великий и могучий, прекрасный и свободный русский язык!
Двести лет назад В.И. Даль пришёл к выводу, что чтение вслух русской классики возвращает человеку утерянные связи с прошлым, восстанавливает духовное зрение, воспитывает правильное мышление. Ушинский, Толстой писали маленькие рассказы для детей. Чтение их формировало характер, давало возможность оценки поступков и ответственности за них. Учитывая силу воздействия русского слова, исходящую из его высочайших источников, западная технология разрушает наш язык всевозможными способами. Проникая в сознание детей и взрослых, отдаляет от высокой культуры слова, убивает душу, искажает сознание.
Группа специалистов в области слова и вокала с 90х годов использовала в концертных выступлениях русскую классику, авторские программы по историческому материалу. Проводились занятия по развитию речи, исправлению речевых недостатков с детьми от 3до 7 лет на русских народных сказках, детских рассказах классического репертуара.
С взрослыми в Московском научно - исследовательском телевизионном институте начинали занятия с чтения русской классики Пушкина, Тютчева, Пастернака, Блока, Ахматовой, Есенина. Задумывалось, как Театр чтения с использованием музыки и вокала. На данном этапе работа основывается на баснях Крылова с введением пластики. Как оказалось, для специалистов эти занятия дают новые познания слова, не только дикционную чёткость, но убедительность и доказательность речи, правильную пластику. Самым благотворным образом влияет на состояние участников занятия на основе классического репертуара золотого века и русским, народным сказкам с введением вокала. На этом вырабатывается мягкая мелодика русской речи, её изумительная музыкальность. «Гласные – это река, согласные – берега» по определению Станиславского.
Удивительная русская картинка - образ святой России. Разве это может воссоздать рваная, грубая речь со сквернословием и непереводимыми выражениями. Сквернословят все слои общества, все возрасты, начиная с детского сада, куда приносят из дома и заражают других. Горько и страшно терять родной язык, отдавая его на откуп тем, кто не понимает, не любит великую Россию и хочет убить Её народ.
Пройдя определённый этап концертной деятельности основанной на патриотическом материале, нам приходилось работать в исправительных учреждениях (Можайская женская колония, Можайская юношеская колония, Икшанская колония, Крюковская, Владимирский централ). Мы пришли к выводу, что чётко обоснованные программы с идеей любви к Отечеству, семье, классические стихи объединяют зрителей.
То же самое происходило и в воинских частях, и в горячих точках
в Тирасполе, Бендерах... То же единение мы испытывали на праздниках города Реутова, на областных мероприятиях Наукограда Реутов. И везде мы оставляли песни и снимали фильмы о тех, кто оставался Гражданином своей Родины. В фильме «Осуждены и вместе все распяты» мы показали с каким раскаяньем и любовью поют о России молодые преступницы: наркоманки и убийцы.
А песни о Реутово: «Шагай, вперёд Наукоград!», «Реутовский вальс». «Гимн городу» остались объединяющими для разных поколений.
Во многих мероприятиях мы работали с Народной артисткой Российской Федерации, Лауреатом Государственных премий Анной Николаевной Шатиловой. Анна Николаевна истинный проповедник, высота действенного
Русского Слова, Она целостная школа, вмещающая в себя традиции русского   театрального искусства и мастерства русской речи... Представляя наш проект мы верим и надеемся на дальнейшее участие и поддержку по развитию правильной речи, главное возможность остановить поток сквернословия и убивание слова, которые порождают жестокость и  варварство.
«Возрастание языка есть беспрестанное прохождение из мысли в мысль» по мнению выдающегося деятеля 19 века,  Президента Академии наук, Адмирала А.С. Шишкова.
А вот мнение Святителя Луки Крымского 20 век. Мнение выдающегося хирурга, спасшего от смерти физической и духовной тысячи жизней, и можно не сомневаться, что и по Его молитвам Крым стал вновь частью России…
«Если уста нечестивых оскверняют сердца окружающих людей подобно смрадным испарениям, заражающим воздух, то вся духовная жизнь народа портится. Такой город в буквальном смысле может прийти в запустение.
Наша ответственность за всякое гнилое слово страшна и велика».
Программа по развитию речи и правильного мышления для детей, подростков и взрослых ставит своей целью духовное и физическое оздоровление, объединение поколений, воспитание гражданской позиции любви и преданности к родному дому, семье, к Родине. Пушкин называл это «самостоянье  Человека - залог величия Его».

1. Занятие для дошкольников по классической методике, включает работу по логопедическому материалу, на основе православного  букваря, книг Н. С. Жуковой. Занятия по исправлению «больных» звуков, ритмическому и пластическому развитию речи.  Работа включает вокальные упражнения. (Занятия проходят с двумя педагогами: речевик и вокалист)... Это даёт возможность проведение внутри глоточной релаксации. Работа по дикционной чёткости, простейшие упражнения на правильное дыхание всё проходит в игровой форме.
2. Работа над текстами, сказками, загадками.
3. Программа предполагает регулярные занятия с 3 до 6 лет с предпосылками подхода к чтению. Раскрашивание букв, пропевание букв с хроматической таблицей гласных.
4. Начиная с первых занятий вводить рассказы о семье, о Родине, о родном языке. С 4 лет дети могут петь Гимн России и нас не должно пугать их непонимание. С генетическим кодом от Всевышнего с детских лет в нас заложено стремление к высокому. По этому же коду в нас оживают детские рассказы классиков, которые читали родителям в их детстве. Занятия по развитию правильной речи и правильному мышлению   необходимы в детских домах, в кадетских школах, где очень важен речевой контакт для психологической реабилитацией. 
Идея создания Проекта по развитию правильной речи и правильного мышления возникла в Центре социального обслуживания населения, которым руководит Заместитель Председателя городского Совета депутатов Анна Васильевна Бабалова, под Её непосредственным руководством  проходили крупные городские праздники и мероприятия. В настоящее же время проводится огромная работа с общественными организациями города, объединяющая население.
 2 часть программы
Литературные салоны.

Чтение с листа вслух для подростков, взрослых, семейное чтение. Литературный салон, который со временем становится Театром чтения вслух. Как уже упоминалось ранее чтение классических произведений использовалось в 19 веке, как средство общения и привлечения внимание, самоутверждения  в обществе.
Наш опыт показал, что в современном мире чтение вслух классической литературы бесценно и необходимо.  Мы теряем связанную речь, исчезает образность и её мелодичность. Чтение вслух русской классики золотого века  не только успокаивает, усмиряет духовные муки, уводит от безграмотности духа, но лечит и ведёт к переосмыслению многих негативов современности. В нас начинает оживать память уходящей и ушедшей от нас природы, историческая правда всей необъятности России. Русская классика даёт ощутить себя в пространстве русской души, её благородства, милосердия и любви. Чтения озвучиваются классической русской музыкой.
Чтобы привлечь внимание к небрежному неуважению русского слова и речи предлагаем проводить на больших сценах. Представления с приглашением выдающихся мастеров звучащего слова, с мастер классами по технике речи. Провести фестиваль русской песни и слова: «Приезжайте в гости к нам!» с фольклорными песнями разных областей. 
Просим помочь с Проектом для спасения дивной красоты русского Слова, рождённого Божьим промыслом и нежностью русской души.
   
А путь нестрашен, когда над тобой
Сияет Господь лучезарной звездой
И хочется самой трудной дорогой
Идти, прославляя Грядущее с Богом.
Идти, повторяя снова и снова,
Что Богом дано нам Русское Слова.
Его нам хранить заклинает Мессия.
В нём разум и свет, и любовь и Россия!

Ленты новостей


by Dr. Radut